清泉润得桃李香

孟红平，一名平凡而朴实的乡村教师，她是语文老师，还是班主任。

21年来，她对待学生就像是自己的孩子一样：学生成绩跟不上，她利用午休时间为学生耐心辅导功课；雨天，学生忘了带雨具，她想方设法解决；雪天，学生穿的衣服少，她拿出儿子的棉衣让学生穿上……

2011年10月，孟红平班上有一个学生金某，母亲改嫁，父亲常年流浪在外，他与年过七旬的爷爷相依为命。他经常在上学途中不知去向，为了帮助这名学生，孟红平不知多少次徒步徘徊于那名学生的上学路上，打听他的去向。听说他在山坡上捕鸟，孟红平到处寻找他的踪迹。

“金某……金某…”“哎…”

某天傍晚，孟红平在金某常逗留的小巷里一声声地呼唤他，一个弱小的声音终于回应了孟红平。孟红平顺着声音传来的方向找去，终于在一个屋角找到了蜷缩成一团的金某。一见孟红平，他像见到救星似地扑上去呜咽着说：“老师，我怕……”

“别怕，有老师在呢！”从那以后，金某再也没有迟到、逃学。

对有困难的学生，孟红平有着真挚的爱：她翻山越岭劝说爱赌博的家长让辍学的孩子重回校园；给家庭困难的王法伍付学费；发动和朱连芳顺道的学生每天接送她上学、放学，自己怀孕在身还背她上下楼梯；她替曾是放牛娃的陈忠焰在混混儿面前出头，让他心无牵挂地读书；她毫不犹豫地接纳了辍学三年且在熟悉的老师心目中一无是处的胡静，让他顺利读完了小学；她给失去母亲的李丹无微不至的关怀，让她找回失去的母爱……

人格的力量，像清泉一样从她的一言一行、一举一动中流出，滋润着学生。

她教的学生都有一个共同点：正直、善良、肯吃亏、能吃苦、有超强的集体荣誉感！

她有着高效的工作能力，为了有一个高效课堂，摸索出来了一套有效的教学方法：放开学生的手脚，启发学生的想象，留住学生的快乐。

她不是英雄，却是孩子成长路上的领路人。