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李倩 作为一名教师,我惊喜于孩子们每一次的进步,感动于他们每一次的付出,这是一份播种爱、传播爱、收获爱的职业。在此过程中,我们可能会扮演许多不同的角色:有时候可能是孩子们的知心大姐姐,倾听他们的心事,分享他们的秘密;有时候可能又是孩子们的好朋友,和他们一起抛洒汗水,驰骋运动场;有时候也可能是他们的“爸爸”“妈妈”,在他们难过伤心的时候给一个温暖的拥抱…… 我想起了我的一个学生,他妈妈在生下他几个月后就离家出走了,他爸爸也在离家后音信全无,只能与爷爷相依为命。当我向他爷爷问联系方式时,他爷爷说:“我没有电话,买不起!”我看到他满是老茧的双手,一层又一层地把面值几块、几毛的钱包裹在一个塑料口袋里,或许那是他所有的财产。当时,我鼻子一酸,感叹命运不公的同时又感到自己责任重大。那些被上帝关了一扇门的孩子,需要我们来帮助他们打开一扇窗,他们是每一个家庭最大的希望。我还有什么理由不去爱这些孩子呢? 作为教师,你有多努力,孩子们就有多优秀。教师这份职业要求我们必须关爱每一位学生。有的学生似乎不够“聪明”,有些学生似乎永远是班里的“捣蛋鬼”……但这些学生有他们独特的思想,有时候他们只是不知道用更好的方法去跟大家交流和沟通。面对这些学生,老师们可能会焦头烂额,失去耐心。因此,公平公正地爱每一位学生就显得尤为重要。 教师对学生的爱应是纯洁的、公正的,特别是对那些性格内向、不善于沟通和表达的学生,教师更应该多关心他们,因为亲近他们的同学会很少,在他们的内心深处更渴望得到老师的爱护,得到别人的重视。教师应该努力发现他们身上的亮点,创造一些表扬他们的机会,多给他们一些温暖,或许一个鼓励的眼神、一句温暖的话语,就能成为他们前进的动力。 总之,对学生,我们需要用最大的爱去包容、引导、滋润他们,只要我们长期默默地爱护,相信每一个孩子都会盛开出最美的花朵。 |